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こんにちは、谷垣です。

本日は、先週の金曜日に行われました、
今年度8回目の魚の授業についてお伝えいたします!

今回のテーマは " 食物連鎖 " !
なかなか難しそう!

前回と同じく、3年生の生徒たちが主体となって授業をします。

授業の前に、準備を1時間ぐらい行うのですが、
生徒たちが集まってこない。。。

きゃっきゃと楽しい声が職員室からするな~と
覗いてみると、先日、オアシスさんがもってきてくださった
運動会のDVDをみんなで見ていたのでした!

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DVDを見終わったら、いざ準備!

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一つ目の図に色を塗ったため、すべてを塗ることに!
最後は少し焦りながらでしたが、無事間に合いました☺!


授業開始です!
1年生の生徒たちはこの授業を楽しみにしていたようで、
小さな先生たちを拍手で迎え入れていました!


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冒頭に書きましたように、今回のテーマは食物連鎖です。

まずは、植物、ネズミ、ヘビ、トラを例に説明をしていきました!

そして、海の中で暮らす生物の食物連鎖を理解するため、
1年生にワークを行いました。

今年3月に、川へ行って生き物を採取し、観察をしたのですが、
その時にまとめた生き物一覧表を使いました!
(その時の様子はこちらから → 前半後半

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(こちらは、その時の写真です)


今回のワークは、こちらの表から1人ひとつずつ選び、
小さな紙にその絵を書き、ヒエラルキーの図の中で
正しいと思うところに貼ってもらうというものでした。

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そして、わーっと貼ってもらった後は、
それが合っているのかを確認しました。

" どの生き物がいなくなってもダメで、
小さい生き物も、大きな生き物も、弱い生き物も、強い生き物も
すべてを守り、共存していくことが1番大切 "ということが
今回の授業の締めでした。

私も好きだった高校の生物の先生に、
同じこと言われたなー、と思い出していました。


そうして、今回の授業は終了いたしました!

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そして、今回の授業が、小さな先生の最後の授業でした!

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1年生の生徒たちに楽しい授業をありがとう、!
お疲れ様でした☺


では、来月の授業もお楽しみに!


谷垣萌



この活動は、三井物産環境基金2014年度活動助成を受諾し、
(一財)国際開発センター(IDCJ)とJSTが共同で行っている
" 「アンコールの水環境」再生プロジェクト "です。




こんにちは、谷垣です!


月曜日の夜、オアシスの皆さまが帰国されました。
一週間毎日、活動を共にし、朝から晩までご一緒させてもらっていたので、
なんだかぽっかり穴が開いたようで、とてもさみしいです、、、(;_;)

瞬く間に過ぎていった、充実した1週間の経験を思い出しながら、
今後の活動により力をいれていこうと思います!


そんな今日は、活動最終日の様子をお伝えいたします。

最終日にも関わらず、この日も朝からバイヨン中学校へ!

▽音楽の授業:2クラス
▽体育の授業:3クラス
▽アンケート調査:3クラス を平行して行いました。


まずは、音楽の授業から。
この日、授業を行ったのは、清水先生が1から教えてくださってクラス、
そして私が担当している清水先生は2回目のクラスです。


はじめはリズム打ちから!

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列ごとに違うリズムを叩き、みんなで合わせることもするのですが、
いつもとっても楽しそうです!

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2回目、3回目ともなると、ドレミで歌うのもお手の物!
多くの生徒がもうほとんど覚えているのではないでしょうか?

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みんな、吹くのもとても上手になりました!

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清水先生3回目のクラスは、最後にみんなで合わすこともできました!
最初は、どこまで出来るかな~とおっしゃっていたのですが、
最後まで出来て本当によかったです!

清水先生の授業は、音楽の楽しさが生徒たちに
いっぱいいっぱい伝わる、好奇心を刺激する授業でした。

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これだけ吹けるようになったのに、終わってしまうのは本当にもったいない!
本当にそう思っていて、担当している1クラスだけでなく、
どうにかみんな出来ないものか、と考えています。

この生徒たちは2年生ですので、来年の運動会などに、
3年生になったみんなで演奏できたらステキだな、と思っています☺

清水先生、ありがとうございました!オークンチュラン!

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最後に、授業のことではないのですが、この日、大笑いした話を。。。

最終の授業ということもあり、最後にピアニカの掃除の仕方を
教えていただき、みんなで唾だしや、吹き口を洗ったり、ということをしました。

教室の外で順々に洗って干し、ピアニカ本体のみを
教室に持って帰る。。。はずが、まだ音が聞こえます。(笑)

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なんと、ホースのさし口に直接口を付けて吹いていました!(笑)
練習したりなかったのかな??(笑)

前日に、違う生徒が使った吹き口を使うことに抵抗を示していた生徒たちをみて、
洗おう、ということになったのですが、これは気にならないのかな、、、?
まあ、楽しそうなので、いいのでしょう!(笑)



続いて、サッカーの授業についてです!

神崎先生は、初日から合計すると、
なんと15回(!)授業を行ってくださいました!

初日の写真を見返すと、何トーンか白い先生が。。。(笑)

この日、授業をしてくださったクラスは皆、授業を受けるのは2回目です。

ウォーミングアップや基礎練習に加え、
ゲームの中で必要な、スローインや、コーナーキックを練習しました。

そして、6:6のゲーム!

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ゴール辺りに待っている生徒たちも、自分たちのチームの応援を!
ボールを追いかける姿、楽しそうでした!

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カンボジアの炎天下の中、毎回3時間ほど休みなく教えてくださいました、
神崎先生、本当にお疲れ様でした!そしてありがとうございました!

通訳を務めてくれたJSTカンボジア人スタッフのサイハーでも
この汗の量です。(半分ぐらい色が変わってる)

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毎回の授業に、バイヨン中学校の体育の先生、
また他の先生も参加されていて、生徒たちはもちろんですが、
先生たちが、神崎先生はじめ、オアシスの皆さまから
たくさんの学びを得たのではないかと思います。

帰国が近づくにつれ、クメール語を勉強したいとおっしゃっていた神崎先生。
次来られた際には、クメール語で授業でしょうか?楽しみです!


また、金田先生からは、雨の度、水たまりが出来てしまう運動場の
改善策を提案していただきました。
より良い状況で体育が出来るようになれば、と思います。

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最後に、3年生の3クラスに行った、
オアシスさんによるアンケートの様子をお伝えします。

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今回のアンケートは、
3年間バイヨン中学校に通った生徒たちの思い出や、
将来のことについて聞くことが目的となっています!


まずはバイヨン中学校を卒業した後、高校に進学する予定か就職する予定かを聞きました。

3クラスとも、圧倒的に高校進学を希望する生徒が大半でした。
高校を卒業した後は、大学進学やガイドの資格の取得を目指す子が多いようです。


一方で、就職組は家業を手伝う子や、
外に働きにでてホテルやレストランで働きたい子が多かったです。

その就職組は、働いて家族を助けることを一番に考えているようでした。
中学生のうちからここまで家族のことが考えられるのは、本当にすごいことだと思います。


そして思い出のことを質問。

一番印象に残ったことは何かを聞きました。

圧倒的に多かったのは「運動会」「植物の栽培」です!
他にも、支援者の皆様との交流や、サッカークラブでの大会、コンピューターの授業などがありました。

最後に、バイヨン中学校で学んだことが、将来にどのように役立つと思うか聞いてみると、

・野菜の栽培や、売るスキルが自分で店を持つときなどに役立つ
・日本語や英語の勉強が、ガイドになるのに役立つ
・環境について学んだことが、将来の環境問題を考えるうえで役立つ
・3年間で学んだ協調性が、働く上で役立つ

などなどの答えがありました!

協調性を学べたという答えが、一番印象に残ったように思います。
人生でも大切な時期に、バイヨン中学校があって本当によかったなぁと感じました。

協力してくださった先生がた、生徒の皆さんありがとうございました!

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そして、すべての活動が終了いたしました。


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午後にオフィスへ戻って、みなさんが飛行場へ行かれるまでの時間で
急いで作ったアルバムも無事渡せてよかったです☺

あー、ほんとうにさみしいです。(笑)

JSTを通じて出来る、インターン生とオアシスの皆さまとのつながりは、
何代にも渡って続いています。いつか、大勢で会えたら素敵だな、と思います!

ありがとうございました!


谷垣・可児














こんにちは!可児です。

 

今回も、オアシスさん訪問の6日目の活動について報告いたします!(*^-^*)

 

6日目の19日(日)は、ついに教員養成校の運動会本番です。


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学生たちは朝6時には集合して、準備をはじめていました。

入場行進の最後の練習をするグループもありました!

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予定していた7時よりは時間が過ぎてしまいましたが、

運動会が開始されました(^^)

 


何度も何度も練習した入場行進。

一番きれいに行進できたグループには景品があります。

皆で声を大きく出して、リズムを合わせられるように工夫していました。

グループによって手の振り方などの行進の仕方は異なっていて、面白かったです!


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皆が整列したあとは、校長先生、そして足立先生の挨拶がありました。


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アプサラダンスの発表です。とてもきれいでした!

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次は準備体操。

きれいに揃っていました。

ちなみに、この運動会では

1年生グループ(黄色の服)と2年生グループ(青色の服)のふたつのグループで競い合います。

 

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競技に入ります。

練習よりもずいぶん準備が早くなって、

スムーズに開始することができました。

 

100m走。

きちんと感謝のお辞儀をして、スタートラインにつきます。

みんな一生懸命走りました!

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リレー。

リレーと言っても走者は2人なのですが、

応援にも力が入って、盛り上がっていました。

 

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障害物競走。

生徒たちも大声で応援します。スースー!(がんばれ!)


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次は日本でいう「台風の目」という競技です。

接戦だったので、盛り上がりました(*^-^*)

迫力があります・・・!


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そして、玉入れです。

入場の仕方もばっちり!

1年生チームが勝ちました!

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次は大盛り上がりの綱引き。

2回戦行われますが、どちらとも2年生チームの勝利でした!

初日の練習での、金田先生のアドバイスのおかげでいい勝負になりました(^^)

最後の健闘のハイタッチ?は、とてもいいなぁと思いました!


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学生の競技は終了ですが、保護者や先生方の玉入れが始まりました。

学生同様、きちんと「休め、気を付け」をして整列し、礼をします!


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結果は、黄色の1年生側が勝利!参加していた校長先生も喜びの舞(笑)


これで競技はすべて終了です。


ドキドキの結果発表・・・


結果は、2年生チームの勝利です!!

おめでとうございます(*^▽^*)

なぜかトロフィーの小さいほうが優勝カップです(笑)


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ちなみに、入場行進の優勝は1年生のグループでした!


最後はダンスで締め!

本来は2曲で終了のところを、4曲踊りました。

オアシスの皆さんや、バイヨン中学校の先生方、谷垣と私も参加しました!!

楽しかったです(笑)


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オアシスの皆さんが炎天下の中、全力で指導に当たってくださったおかげで、

また、校長先生や運動会を取り仕切るペッタラー先生、

学生の皆さんがそれに全力で応えてくださったおかげで、

今回の教員養成校での運動会はとても良いものになりました!!


これからのカンボジアを育てる子供たちの先生としての自覚をもって、

この運動会でオアシスの皆さんから学んだ、たくさんのことを大切にして、

立派な先生になってもらえたら嬉しいなと思います(*^^*)


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こんにちは!可児です。


NPOオアシスさんの5日目の活動について報告いたします!

 

5日目は午前中に3コマ、「体育(サッカー)」「音楽」「手品」の教室を

2年生の3クラスでローテーションしました。

 

私からは体育と、平出さんによる手品披露についてお伝えしたいと思います(^^)

 

体育は、引き続き、神崎先生によるサッカーの授業です。


今回は2回目の授業とあって、66のゲームを行いました!

みんなやる気満々でウォーミングアップをしました()

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今回はスルーパスや、ロングパスの練習も入れてしっかり本番に備えます(^^)

 

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先生も練習に参加です!

 

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そして、お待ちかねの66ゲーム。

男女混合でのゲームになりました!

 

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サッカーが得意な子が多いチーム同士のゲームはとても見ごたえがありました()

女の子同士のゲームでも、真剣勝負です。

 

前日に雨が降ったりして、グラウンドに大きな水たまりができていたのですが・・・

 

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なんのその()

飛び込んでボールを奪い合います!

 

ぬかるみに転んでしまう子もいましたが、

終始みんな笑顔で楽しそうに試合をしていました(^^)

 

 

では、次に平出さんによる手品の教室についてお伝えします!

音楽もついて、本格的な手品です(゚д゚)

 

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子供たちも参加しました。

この笑顔()


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本当にタネがわからなくて、

子供たちもいろいろな予測を立てて友達と話していたのですが、

驚かされっぱなしでした!

 


お金が出てくるマジックでは歓声が()

 

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最後はストローを使った手品をみんなでしました。

すぐにできる子もたくさんいましたが、少し難しい様子・・・

方向など、少しでも間違えるとできないそうです。

 

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それでも、子供たち同士で教えあったりして、最後は上手にできていました!

こちらも、とても楽しそうでよかったです!!(^^)



では、ここからは音楽の授業について、

谷垣からお伝えいたします!


待ちに待った、清水先生の授業です!笑

この日も、着いたらもうすでに練習が始まっていました!


これまでの授業をしてきて、悩んできたのは、

リズムが合わないという点でした。


まず先生が行われたのは、"リズム打ち"でした

同じテンポに合わせて、様々なリズムを混ぜます。


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音楽は呼吸を合わせることがとても大切!

とにかく、これをわかってもらうためにリズム練習をしました!


生徒たちがだんだん上手になっていくと、

一緒にやっている私まで、嬉しくなります!


リズム打ちが終わると、ピアニカを使うのではなく、

ドレミの階名で、アラピヤ(曲)を歌いました。


ゆっくりのスピードから、速いスピードに、

また最後には、楽譜を隠して歌います。


そしてそして、最後はピアニカで吹きます!


わーーー!!とひとりで感激していたのですが、

なんと、みんな上手に吹けるようになっています!


その後も、また別の方法で練習を重ねました。

みんなの集中力が本当にすごくて、いつも感心します。


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このクラスは、最終日にもう一度、清水先生の授業を受けます。

どんな仕上がりになるのでしょうか? とっても楽しみです!


また、この日は、他の2クラスも音楽の授業をしました。

私がいつも担当しているクラスと、もう1クラスは音楽が初めてのクラスでした。


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私の担当クラスの生徒たちは、ドレミの名前をちゃんと覚えてくれていました。

また、自由に弾く時間では、この前教えた指の使い方で

自慢げに弾き、私に見てくれ、と言ってくる姿に、

これまた一人で感激しておりました。(笑) 


まだこんなことを言えるほど経験していませんが、

教えるということは素晴らしいな、と実感しました。


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音楽が初めてのクラスは、リズムを叩くのも、

ピアニカで音を出すのも、楽しそうにやっているのがとても印象的でした!


ニコニコしながらも、ものすごい集中力で先生の話を聞き、

ピアニカに食らいつくようにして練習していました!(笑)


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どの子もそうなのですが、特にこの女の子は吸収力がすさまじく、

初めての音楽の授業1時間で、曲の3分の2まで吹けるようになりました!


待ちに待った清水先生の授業で、どのような方法で教えるのか、

ということもすごく学びましたが、それ以外に、話し方や表情の重要性を学びました。


時より、通訳が出来ない部分があったのですが、

表情やジェスチャーで、日本語でも伝わりました!さすがです。。。


ラスト1回の授業も、子供たちと楽しみながら、学びを得たいと思います☺



そうして、サッカー、手品、音楽の3つとも、無事終了しました!


片付けを済ませて外へ出てみると、入り口のあたりに人だかりが。。。

なんと、伝統音楽を披露してくれました!


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心地よい木琴(竹?)や、鉄琴の音色に、力強い太鼓や打楽器のリズム、

そしてそれらに絡まる笛のメロディーが重なりあって、とても素敵でした。



いい気分に浸りながらバイヨン中学校を後にし、

この日はMoi Moi農園でMoi Moi弁当をいただきました!


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風が抜けて、とても気持ちよく、お弁当も美味しくて、楽しいひと時でした!



19日、6日目はいよいよ運動会当日です!どんな運動会になるのでしょうか?

その模様もまた、お伝えいたしますので、お楽しみに!



可児・谷垣




こんにちは、谷垣です!

本日も引き続き、カンボジアで活動中の
NPOオアシスさんの様子をお伝えいたします。


4日目、17日は午前中にバイヨン中学校で
サッカーの授業が行われました!

これまでは、1日2クラスだったのですが、
今日はなんと、、、3クラス!
先生方、本当にお疲れ様です。

3年生のクラスでは、これまでの1・2年生とは明らかに
体の大きさが違いました!

また、このバイヨン中学校に入学して、
休みの時間などに遊びでサッカーをしていた子も多いようで
すごく上手い子もたくさんいました!

そして、女子は日本の中学生同様、
ヘディングとか痛い~、という雰囲気が流れておりました。(笑)

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今日の授業内容も、前日と同様に3B(ボディー・バランス、ボール・コントロール、ブレイン)の強化をする練習でした!

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IMG_2608.JPG先生たちも、昨日よりも積極的に授業に関わっていました(^^)

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授業終わりに、オアシスの皆さまが気になっていた足を見せてもらいました。(笑)
でかくて、広い!こんなにでかい足が一列に並べて、、、(笑)

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神崎先生が「サッカー楽しいですか」と聞くと、
「サバーイ!(楽しい!)」と大きく返事していました!
楽しそうに笑って授業していたのが印象的でした(^^)

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神崎先生はこの数日でこんがり焼けてしまいました!(笑)
皆様お疲れ様でした!(^^)


話がかわるのですが、
なんとなんと、この日も中学校に到着すると、あの音が、、、
この前、次の音楽の授業は土曜日だよ!と伝えたのですが、
待っていました、、、(笑)

嬉しいような、悲しいような、、、
まあ、悲しくはないですが。(笑)

なので、この日も前日のように
私が代行で授業をさせていただきました。

みんな音は覚えているし、一人で吹くと上手いのですが、
何より、合わすことが難しいようです。

難しいというより、合わせようとしていないのかな、、、?

清水先生~!と心の中で叫んでいました。(笑)
明日、どのように先生が授業されるのか、しっかり学びたいと思っています!





こんにちは、可児です!

 

本日は、午前中にバイヨン中学校で体育の授業、

午後に教員養成校で運動会の練習が行われました。

 

私からは、バイヨン中学校での体育の授業の様子をお伝えいたします!

 

今日も3回目となるサッカーの授業を2コマ行いました。

 

生徒たちは2コマとも2年生で、

そのうち1クラスは、いつも私たちが週一回、

音楽・美術の授業をしているクラスでした(^^)


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まず初めに、神崎先生からサッカーにおいて大切な、3つのBのお話がありました。

なにか分かりますか??

 

正解は・・・

 

  ボディー・バランス

  ボール・コントロール

  ブレイン(頭脳)

 

です!!

 

この三つを強化すれば、サッカーが上手になるそうです。

 

ということで、さっそくウォーミングアップです。

今日はラジオ体操からはじまりました。

さすがに体に染みついているようで、とても上手な体操でした(^^)


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体育の先生や、ヘルプの先生もだいぶ流れが分かってきたようで、

積極的に声掛けや説明をしていました!


次はお待ちかねのサッカーの基礎的な練習です。

 

まずはサイドステップやスキップなど、「ボディー・バランス」を鍛える練習をしました。

うまくできなくても、一所懸命取り組む素直さが大好きです(^^)


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次はパス練習などを通して「ボール・コントロール」を鍛える練習をしました。

朝に空気をしっかり入れてしまって少しボールが固かったようで、

ヘディングの練習の際には痛そうにしていたのですが、

数回練習するだけで本当に上手にできていました!!

(ちなみに、空気は少し抜いてもらえるようにお願いしました!()


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子供たちの吸収力には毎度驚かされています()

 

最後は「ブレイン」を鍛えるために、

フォワード2人とディフェンス2人のグループに分かれてのシュート練習をしました。


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上手にディフェンスをかわしたり、逆に上手にゴールを守ったりしていました!

 

2コマのクラスどちらとも全力で取り組んでいて、

とても楽しそうに笑っていたのが印象的でした。

 

オアシスの皆様、そして生徒の皆さん、炎天下の中お疲れ様でした!

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では、ここから谷垣に変わりまして、午後に行われた、
教員養成学校での運動会練習の模様をお伝えいたします。

その前に、、、
先ほど可児が書いていましたように、バイヨン中学校の
今日の予定は体育の授業だけでした。

なのですが、到着してみると、何やらピアニカの音が聞こえてきます。。。

今日も授業があるのでは、、、と思ったのか
私たちが来る前に教室に入り、きれいに着席して(笑)
個人練習をしていたのでした!

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ほんとにびっくりしました!

あまりにもやる気満々で、私が授業せざるを得ない状況。。。
楽譜をプリントしたものを念のため持ってきていたのが救いでした。(笑)

細かいリズムなど、手を使って教えたりしたのですが、
2.5拍を取るのが非常に難しい、、、!

個人で練習~!というと、休みも取らず練習する生徒たちは
本当に活き活きとしていて、楽しそうに音で遊んでいます。

清水先生の次の授業は、土曜です。
それまでに、もっともっと成長していることでしょう☺!


話を教員養成校に戻します、、、
本日の昨日に引き続き、運動会の練習です。


まずは、行進。
毎日少しずつ良くなってきていて、
だんだんとリズムに合ってきているように思いました!

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そして100m走、障害物競争と練習が続けられます。

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今日は特に、記録係や審判係にご指導をしていただきました。

並んでいる姿は少しかわいい。。。

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リレーでは、バトンを持ったままのクラウチングスタートの仕方や、
リレーで勝つための秘訣を教えておられました。

カーブでではなく、直線ラインで追い越すのが良いのだとか、、、



玉入れでは、昨日教えていただいた入場の仕方を入念に練習していました。

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また、昨日は1分ぐらい投げ続けていたとのことですが、
今日は30秒ぐらいに短縮されていて安心しました!


続いて、台風の目では、問題発生。
ゴールの仕方についてルールが決まっていませんでした。

というのも、棒を5人でもって走るこの競技で、
一番先がゴールラインに入ればゴールとするのか、
最後の人まで入ればゴールにするのか、
という判断基準が決められていなかったのです。

また、5人全員で走り切らなければ失格だとか、
4人になっても続行していいのかなどの基準も曖昧でした。

判断の基準がなければ、決着はいつまでも着きません。
ルール作りも、運動会にとって、とても大切なことなのですね。

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綱引きは大盛り上がりです。
2年生の勝気パワーが凄かったです!(笑)


また、最後のダンスでは、飛び込みで練習の様子を見ていた
フランスの学生たちも一緒に踊っていました。(笑)

カンボジアダンスのステップ、一瞬でマスター。(笑)

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20分ほど延長し、練習は終了。
なんと、この日が本番前最後の練習日でした。

まだまだ修正すべき点はありそうなのですが、
本番、どのような運動会になるのか、楽しみです。


終わりに金田先生がおっしゃっていたように、
学生たちの心に残る運動会にしてもらいたい、と私も思います。

また、今日は、係の学生のみにお話もしてくださいました。

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数日練習をしていますが、進行や記録、
審判に関するトラブルがとても多くありました。

運動会をスムーズに進めるのが、係の学生の仕事です。
係の人間が悪い意味で目立ってしまってはいけません。

他の学生よりも仕事がたくさんあり、大変だとは思いますが、
その分、経験することも多く、心に残る運動会となるのではないでしょうか。


教員養成学校へ次に行くのは、土曜日です。
運動会前日の準備、どうなるのでしょうか?



可児・谷垣



こんにちは!谷垣です。

本日は、オアシスさん訪問2日目の様子をお伝えします!

 

午前中は、2グループにわかれ、

①バイヨン中学校で音楽、体育の授業、また草木染の試作第2弾

②教員養成学校で運動会の練習

が行われました。

 


ではまず、①のバイヨン中学校から報告させていただきます!

 

▽音楽の授業 

今回、3回の授業を予定している音楽ですが、

ゴールはピアニカで、"アラピヤ(カンボジアでポピュラー曲)"を吹くこと。

 

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今回、3回の授業を受けてもらうのは、これまで全く

音楽の授業を受けたことがない2年生の生徒たちです。

 

1回目の授業では、リズム打ちから始まり、ピアニカを使って

ド~ドを習い、音を出す、そして、音階を読みながら、

アラピヤの曲の練習を行いました。

 

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清水先生が驚いておられたのは、自由に吹いていいよ、と言ったときに

みんながいろんな指を使ったこと!

曲の練習をしている時も、自由に指を使っていて

とても独創的で、ステキでした。

 

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また、もう一つおもしろい!と思ったのは、

普通ならゴミにしてしまうであろう、ピアニカの吹き口が

入っていたビニールの袋に、前に書かれている楽譜を写していたことです!

 

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みんなとても練習を一生懸命やっていて、

先生が今日予定していたところよりもぐんと先に行ってしまいました!

みんな上手!

 

清水先生の教え方は、生徒たちを惹き込んでいて、

すごいスピードで出来るようになっていく様子に圧倒されました。。。

これからの授業に活かしていけるように、あと2回、

清水先生の教える姿を目に焼き付けておこうと思います!

 

次回、またみんながどこまで出来るようになるのか、

本当に楽しみです☺!

 

▽サッカー

この日も、朝から2クラスの授業がありました。

どちらも1年生で、初めてです。

 

昨日のメニューとほぼ同じということもあり、

バイヨン中学校の先生も、生徒たちに指示を出すのが

スムーズになっていました!

 

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私は2クラス目しか見ることが出来なかったのですが、

1クラス目の子たちがすごく上手かったとのこと、、、見たかった!


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昨日よりも更に太陽が差して、暑かったのですが、

今日も2クラスぶっ通しで教えていただき、

神崎先生、ありがとうございました

 

▽草木染の試作第2弾

 

染め上がったところの写真しかなく、申し訳ないのですが、

2回目の試作は大成功でした!

 

教員養成学校で育っていた笹の葉で染めたそうなのですが、

本当に鮮やかな黄色で、草木染ってスゴイ!と思いました。


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では、続きまして、、、

こんにちは!足がサンダルの形にくっきり焼けてしまった可児です。

 

今回は、NPOオアシスの皆様の2日目の活動について報告いたします。

 

午前はバイヨン中学校での音楽・体育授業と、教員養成校での運動会練習に分かれて活動が行われました。

 

私からは、教員養成校での運動会の練習についてお伝えいたします!

 



まずは、入場行進を練習しました。

昨日はなかなかリズムが合わず、音楽を変えるなど試行錯誤したのですが、

1つの曲に絞って練習しました。


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列の先頭を歩くリーダーに、

金田先生の行進の仕方、そしてリーダーとしての心構えのご指導が入ります。

 

そして生徒全員でグラウンドに集まり、その場で行進の音楽に合わせる練習をしました。


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そのあとは準備運動の練習です。

正しい動きの確認をしました。

下の写真は改善後の様子です。なかなかお目にかかれない、きれいな体操だと思いました!


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100m走の練習では、

スタートの際に、胸の前に手を合わせてお礼をしてから、位置につくように改善しました。


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昨日行った他の種目も一通り行い、最後はダンスの練習をしました。

2曲あり、1曲目は伝統的なダンス、2曲目は最近流行っているダンスです。

ただ、日本のように様々な振付をして踊るのではなく、わりと動きが少なめでした()


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最後に、金田先生から「カンボジアの将来の先生として自覚をもちましょう。よいお手本になりましょう」とのお話をしていただきました。

まぶしくても、しっかりと金田先生のほうを向いて話を聞いている様子が印象的でした。

 

明日も練習が行われるので、一緒に頑張りたいと思います!


こんにちは!可児です

昨日からいらしているオアシスさんの、6月14日の活動について報告いたします!

この日は朝からみなさんでバイヨン中学校を訪問しました。

着いて、まず行ったのは、日本からもってきていただいた
プレゼントの贈呈式です。

今回も、ピアニカを50本以上、電子オルガン、運動靴、
また、バドミントンのラケットなどなど、たくさんのものを贈っていただきました!

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電子オルガンは、弾く場所が光るもので、
早速、バイヨン中学校の先生に弾いてみてもらいました!


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この贈呈式のあと、午前中は、
体育の授業と草木染めの試作を行いました。

まずは草木染めについて報告いたします!

この草木染めは、次のバイヨン中学校での運動会で着るユニフォームを、
黄色く染めるための試作です。

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まずは黄色く染色するために、庭に生えている木の葉っぱを取りました。

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細かくちぎります。

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そのあと鍋に葉っぱをいれて、煮ること数十分...

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色が出てきました!
なんだかいい匂いがする・・・と言いながら煮詰めていました(笑)

あとは鍋の中身をざるでこして、準備は完了です。



清水先生が布を染めていきます。

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きれいに染まりました!(^^)

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黄色というより、からし色?のようになったので、明日は竹の笹でチャレンジです。
がんばりましょう!!



代わりまして、、、 

一段とこんがり焼けました、谷垣です。

ここからは、午前中に行われた体育の授業についてお伝えいたします!

 

神崎先生に教えていただいたのは、サッカー!

この日は、1年生、2年生のそれぞれ1クラスずつを教えてくださいました。

 

1クラス目の生徒たちに、体操を始めてくださいと頼んだところ、

とっても入念なストレッチが始まりました。


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なかなか終わりが見えない。。。

体育の先生にこの体操は何分あるのか尋ねたところ、、、20分!

サッカーできないよ、、!笑

 

そんなこんなで始まったこの日の授業のメニューは、

・体のバランスをつける練習

・ボールコントロールの練習

・ペアでドリブル、ヘッディングの練習

・シュートの練習

でした。


体のバランスをつける練習では、

スキップやステップを付けて走りました。


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続いては、ボールコントロールの練習です。


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あまりサッカーを知らない私は、サッカーといえば、

ゴールの強いシュート!というイメージがあったのですが、

そこにたどり着くまでの、優しくボールを蹴って、

コントロールしていくことが何より重要なのですね!

 

そして、ペアでドリブルやヘディングの練習。


 

シュートの練習もペアで行いました。


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このようなメニューで1日目の練習は終了しました。

 

サッカーをしたことがある子にもない子にも、サッカーの楽しさを

感じてもらいたいと、神崎先生はバイヨン中学校の先生方に

お話ししておられました。

 

クラスによって、また生徒によって上手、下手はもちろんありますが、

みんな本当に楽しそうにサッカーをしていて、

みんなきっと、楽しさを感じていたに違いないと私は思います。

 

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この体育の授業は、まだ数日行うことを予定しておりますので、

新しいクラス、また今回行ったクラスの次の練習など、

見るのをとても楽しみにしています!

 



午後は教員養成校で運動会の練習です。

今回の訪問では、この教員養成学校での運動会成功に
一番力を入れています。今後、先生になっていく彼、彼女たちに
運動会とはどういうものなのかをしっかり学んでもらい、
将来先生として、様々な学校で運動会を開催してもらいたいとの
願いがこめられています。

校長先生をはじめとして、これまでも練習を積んでこられたとのこと。
午後の炎天下の暑い中、係の人を先頭に、
生徒のみなさんも真剣に練習に取り組んでおられました。

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はじめに入場行進。

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音楽もかかっているのですが、リズムが合っていません、、、笑
この行進はとても練習したそうなのですが、まだまだ練習が必要かもしれません。笑


そのあとはラジオ体操や、競技の練習が続きました。

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金田先生がご指導され、要所要所、改善されていきます。


例えば、クラウチングスタート。
何のためにするのか、という部分までは理解できていなかったのか、
みんなとても走り出しにくそうにしていました。

そのような点を見つけて、それぞれのグループのリーダーや
係の生徒たち、また先生に説明をしていただきました。


この日、最後は金田先生によるお話。

カンボジアの代表としてオリンピック出る選手を
みなさんが育てていってほしい、という熱いお話でした。


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日曜日の本番まで、数回の練習がありますので、
回を重ねるごとに、良くなっていけば!と思います。


では2日目の更新もお楽しみに!


可児・谷垣



こんにちは!谷垣です。


先日ブログでお伝えした魚の授業ですが、
載せきれなかった写真や映像を、動画にまとめました!


どうぞ、ご覧くださいませ!

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そして、本日6月13日から、来週月曜日の20日まで、
オアシスの皆様がカンボジアを訪問されます!

19日(日)の教員養成学校での運動会に向けた活動や、
バイヨン中学校での体育・音楽の授業などなど、
たくさんの活動を予定されています。

私たちインターン生も、全力でサポートをしながら、
たくさんの学びを得たいと思っています。


日々の活動につきまして、ブログを通してリアルタイムに
皆さまにお伝えしていきたいと思っております!
毎日チェックしてください☺!


この魚の授業の活動は、三井物産環境基金2014年度活動助成を受諾し、(一財)国際開発センター(IDCJ)とJSTが共同で行っている " 「アンコールの水環境」再生プロジェクト " です。



 

こんにちは。インターン生の谷垣です。

 

いきなりなのですが、カンボジアのほとんどの学校には、

音楽や美術、その他日本の副教科の授業がありません。

ない理由としては、その教科に必要な機材が揃っていない、

また、教える専門の先生がいないということが挙げられます。

 

バイヨン中学校でも音楽・美術の授業はこれまで行われていませんでした。

ですが、この5月からインターン生が担当して、

週1回、2年生の1クラスに教えることとなりました。

 

本日は、これまで行った3回の授業を振り返りながら、

その様子を皆さまにお伝えしたいと思います。

 

1回目の授業は、56日でした。

55日は日本の"こどもの日"! 少々無理がありますが、

この日は"端午の節句"に、ちなんだことをしました。

 

この日にはどんなことをするの?また、何のために?ということを

まず初めに話して、"かぶと"と"鯉のぼり"を折り紙で作りました!


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そして、時間がギリギリになってしまったのですが、

最後に、童謡"こいのぼり"をみんなで歌いました。

 

 

一回目の授業が終えて、これからどうこの授業を進めていこうか、

いろいろと考えました。はじめは、音楽を一から教えようとは考えていなかったのですが、

楽譜を見せた時に子供たちが見せた様子が、本当に新しいものを初めて見た時のようで、、、

 

これが知らないものを知る機会、また学びの選択肢を増やすことになれば、

嬉しいな、と思い、また、やる意味があるな、と考えました。

 

私はこのインターンで授業をする予定はありませんでしたが、

この機会に恵まれて、小さい頃から触れてきた音楽が思いもよらぬところで

役に立ったこと、偶然ですが、なんだか嬉しく思います。

 

そんなこんなで、祝日等で少し間が空いて、2回目は527日。

 

基礎から音楽をしよう!と決めた私は、この日、

・楽譜とは?

・音符とは?

などといった、そもそものところから、

・音の名前(ドレミファソラシド)

・楽譜での音の位置

・鍵盤での音の位置

・鍵盤を弾く時の指番号と、ド~ドの指の動き

を教えました。

そして、実践としては、ひとりずつ実際に、

ド~ドを正しい指で弾くということをしました。

みんなで一斉にはできないので、前半・後半の2グループに分け、

前回人気だった折り紙をしてもらいました。

 

授業をする時、日本語スタッフに通訳をしてもらうのですが、

通訳をする彼女も音楽を勉強したことがないので、その説明も大変で、

事前に言うことを書き出し、確認をしました。

 

私が最初にドレミを覚えた時、どうやって覚えたのだろう、、、

遠い昔すぎて思い出せず、、、笑

音符は覚えるしかない!フラッシュカードだ!と思い、

音符の音、位置を教える、覚えるためにはフラッシュカードを作りました。


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最初は、ドから順に進め、慣れてきた頃にバラバラにします。

最初の内は、みんな適当に言っていたのですが、

徐々に覚えてくれました!よかった!

 

ド(親指)、レ(人差し指)、ミ(中指)、そして

ファでまた親指に戻ってくるのが、かなり難しかったようで、

最初は手こずっていましたが、一緒にモイ、ピー、バイ(クメール語の123)を

言いながら、練習し、みんな上手に弾けるようになりました!


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今回の折り紙は、"羽ばたく鳥"。

こちらもみんな、楽しんでいました!


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そして、そして、3回目の63日。先週教えた音符を使って、

実際の楽譜に書かれている音符を読むということをしました。

 

ですが、その前に、、、

これまで生徒たちの名前が全然わからず、距離が開いているように感じていたので、

名前カードをつくることを決めました。

この時間では美術もしているので、自画像を描いてもらうことに!

みんなそれぞれの絵で、自分を描いていてステキでした!


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ですが、、、絵にみんな集中しすぎてしまい、予定していた時間は

どんどんオーバーしていきます、、、笑

 

フラッシュカードを使った音符読みだけはきちんとしたかったので、

予定していた時間分することに。覚えているかな?と思いながらも

始めたのですが、みんな割りと手を挙げてくれます!嬉しい!笑

みんな、ドは完璧です。笑

 

一人ずつ、音符を読んでいく練習をしてもらいたかったのですが、

時間もありましたので、みんなで読んでいくことに。

 

クメール語の歌詞の付けられた曲で、私たちも知っている曲、

そして、フラット・シャープがないもの、、、と探して選んだ曲は、

"大きな栗の木の下で"、クメール語では"入学式"だそうです。


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音符を読むところまではスムーズにいったのですが、

音に乗せよう!とすると、急に難しくなりました、、、

 

5線譜の下から2番目に乗っかっている音符が、ソという名前だというところまでは

リンクしているのですが、まだそれが、あの、ソーという音の高さ、

ということまではリンクしきれていないようです、、、

 

そんなこんなで、音楽を教えるにあたって、難しいことはたくさんありますが、

それ以上に、本当に楽しいです。お昼前(帰宅前)最後の授業で、

他のクラスの子たちがぱらぱらと帰る中でも、しっかり話を聞いてくれて、

授業が終わってからでも、先ほど読んだ音を弾こうとする子供たちを見ると、

本当にうれしいですし、もっと上手く教えたいな、と思います。

 

長いブログとなってしまいましたが、以上が3回の授業でした。

 

まだまだ手探り状態ではありますが、子供たちの様子を見ながら、

これからの授業も、楽しい☺ を1番に、考えていきたいと思っています。

とにかく自己流で進めていますので、アドバイス等あれば教えてください。。。

 

今後の授業の様子も、随時お伝えしていきますので、次回をお楽しみに!

 

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スオスダイ!(こんにちは!)可児です。

 

第五回目となる、バイヨン中学校での日本語授業の様子をお伝えします。

 

今回は授業開始早々、カメラが人質(カメラ質?)に取られてしまったので、

写真は子供たち目線のものになっています()

なので、写真をたくさん載せたいと思います!


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まずはカタカナかるたの様子です。

いつもの仲良し3人組で、小さい子にも札を譲りながらのかるた。

ほんわかしました(笑)


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ここから人数も増えてきて、授業らしくなってきました。

先週は「わたしのすきなもの」を勉強したので、
今週は「わたしのきらいなもの」です。

ひとりずつきらいなものを聞きました。

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写真のヴェンちゃんは、ねこが嫌いだそうです。私は大好きなのですが...

他には、犬・へび・水牛・とらなどなど。

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ノイちゃんの正解への嬉しさが大爆発です(笑)


次は動詞の勉強です。黒板はみんなでつくりました!
写真の女の子は、日本語がとても上手なモッちゃんです。

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授業の最後に日本についての動画をみました。

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自動で車や自転車が収納される駐車場のシーンでは歓声が。
あとはなぜか朝顔を売っているシーンがお気に入りのようでした。



▽おまけで、授業中に撮ったであろう写真たちをのせておきます!▽

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それでは次の更新をお楽しみに!

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こんにちは!JSTインターン生の可児です。


今回は、JSTスタッフによるバイヨン中学校でのプレゼンテーションについて

お伝えします(^^)



このプレゼンテーションは、高校に行きたい中学校の子供たちのために、スタッフがそれぞれの進路を紹介するものです。


はじめは日本語スタッフのサイハーさんとカンさんの発表です。


二人はスナーダイ・クマエという日本人の経営する孤児院出身です。

ちなみにカンボジアの孤児院は児童養護施設のような役割も備えていて、

家族が多くて育てられなくなってしまった子供たちも入ることができます。


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サイハーさんは高校卒業後、お土産屋さんなどのさまざまな職場で働きながら日本語を勉強し、現在はJSTスタッフとして働きながら大学に通っています。今は論文を書いているそうです。

そんなサイハーさんは将来、自分の家族と一緒に幸せに暮らすことが夢だと言っていました。

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カンさんは高校を卒業してすぐにJSTスタッフとして働いています。

その高校を卒業する際に国内一斉の試験があるのですが、クラスの約25名中カンさんを含む3人しか合格できないほど難しかったそうです。

朝の6時から夜の12時までずっと勉強したと言っていました。本当に努力家だと思います。

今は大学でコンピューター関係の勉強をしています。


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次は英語スタッフのウドンさんの発表です。

彼は幼いころに、シェムリアップから離れた村から家族でシェムリアップに引っ越してきたそうです。それもあってか、スタッフの間ではシティーボーイ扱いされています()

そして小学校・中学校・高校を順調に卒業し、現在は大学に通いながらJSTで働いています。彼の夢はたくさん勉強して、たくさんお金を稼ぐことだと言っていました。


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最後は英語スタッフのヴィスナーさんの発表です。

彼はバイヨン中学校があるアンコールクラウ村で生まれ育ちました。

小学校を卒業した後は、当時バイヨン中学校はなかったので、自転車で何キロも遠くの中学校・高校に通っていました。

ヴィスナーさんが受けた2014年の高校卒業試験も難しかったそうで、クラスの約25人中5人のみ合格できたと言っていました。

高校卒業後は英語教師を経て、現在はウドンさんやサイハーさんと同じく、大学に通いながらJSTで働いています。

彼の夢は、イギリス・アメリカ・オーストラリアのいずれかに留学して、カンボジアに戻った後幸せな家庭を持つことだそうです!

 

みんな最後には、いい仕事につくためにも、

高校に進学して一生懸命勉強してくださいと伝えていました。

 子供たちの真剣な表情を見ていたら、きっとスタッフの気持ちは届いているのではないかな、と思いました。


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高校へ進学することは、彼らにとって簡単なことではありませんが、

どうか一つの選択肢として目指してほしいと思います。


子供たち、そしてJSTスタッフの将来が楽しみになるプレゼンテーションでした!